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新學期，新的一年。
孩子們紛紛返回校園，似鳥歸林。家長戲語：神獸歸籠。
看著孩子們一張張熟悉、活潑的臉龐，老師們充滿了好奇與期待：我們之間，又會發(fā)生怎樣精彩的故事呢？
為了迎接孩子們的回歸，給孩子們營造一個有愛、有趣、有品的班級環(huán)境，常州博雅實驗學校特別開展了為期一周的“雅室”建設(shè)評比活動。初中8個班級的孩子和老師，正應(yīng)了那句“八仙過海，各顯神通”，一個個“用心”的設(shè)計，生動的畫面，精彩的瞬間，向我們撲面而來。最終703班和801班并列獲得了本次評比的第一名。
703班楊老師和吳老師驕傲也自豪地說：這是一次“用心”之旅。
2月12日，學校發(fā)布了“雅室”建設(shè)評比的方案，703班在兩位老師的帶領(lǐng)下，立即進行了討論。孩子們喜歡什么樣的設(shè)計？哪些是我們班級的特色？我們在哪個角落哪面墻布置哪些東西？哪些是班級應(yīng)該被傳承下去的具有代表性的文化符號？哪些則可以去除？老師們將自己的想法和學生的思考充分結(jié)合，集思廣益，確定了班級布置的方案，并立即開始著手行動。賈蕊滋、黃宇彤、張紫彤幾位同學忙前忙后，還利用周末的時間，上網(wǎng)搜索各種圖片和購買物資。
因為時間緊湊，為了能及時且高品質(zhì)地完成任務(wù)，當老師們在班級征集幫手時，孩子們不但踴躍報名，甚至還有學生主動替家長報名，在2月19日的這個周日，陳怒菊、承澤陽、賈蕊滋，徐梓航等幾位孩子及其家長一起來到校園，齊心協(xié)力，共同打造703班的“雅室”。翁永奇、朱哲瀚同學則自覺主動地提前到校，加入到了建設(shè)班級的隊伍中。“萬丈高樓平地起，輝煌只能靠自己。我們很單純，美好的是我們啊”！
“這真的是我們所有人的共同家園”，吳老師面帶著微笑，洋溢著滿滿的幸福。
星期天的返校時間到了，孩子們走進教室的第一件事就是趕緊交周末作業(yè)，因為還有一件意義重大的事情等著他們，“摁手印”。在703班進門的左手墻上，一面大大的紙張上，印著703班所有成員的手印。它似有某種魔力，抓住了所有人的視線。上面顯示著簡單、直白、卻讓人心生無限柔軟和眷念的幾個字“三班，手印墻，痕跡，少年”。此時無聲勝有聲，于無聲處聽驚雷，似乎與此情此景無限契合。
在班級后側(cè)的墻面上，整齊的懸掛著孩子們的心愿卡。班級兩側(cè)的窗戶上，則懸掛著所有孩子的照片，那一句句美好的心愿，一張張勃發(fā)的臉龐，再次將人的內(nèi)心擊中，它們，美好，正青春。
703班的小細節(jié)同樣令人激賞。開關(guān)處的小貼士、儲物間門上的提示牌，電盒上面的裝飾物……它們都在訴說著“用心”和“溫馨”。
阿基米德說：給我一個支點，我能撬起地球。作為老師，給孩子們一個舞臺，期待他們的精彩，這是教育的初衷。703班以及所有和703班一樣的老師和孩子們則向我們證明：這一定是結(jié)果。
用心做事，愛心育人。用心和愛心，在細節(jié)處顯出“真”功夫，也預(yù)示著美好的結(jié)果。向703班的老師和孩子們，致敬！
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