推倒面前的一堵墻——常州博雅公益課堂進(jìn)校園

      6月21日，衡寧校長在常勝小學(xué)拉開了本次公益行的序幕。衡校長向?qū)W生和家長們介紹了來自常州博雅實(shí)驗學(xué)校的全新教育理念。他親切地和孩子及家長們進(jìn)行交流，為大家答疑解惑。

常州博雅實(shí)驗學(xué)校秉持“綠色高分?jǐn)?shù)”理念，堅持實(shí)施“三清課堂”，實(shí)現(xiàn)“個性化”課程體系，為每一個孩子尋找最適合自己的教育。采用成長導(dǎo)師制，從思想、學(xué)業(yè)、心理、生活上引導(dǎo)學(xué)生，形成親子式師生關(guān)系。

       另外，徐金亮校長也為六年級的孩子們帶來了《推倒面前一堵墻》小升初銜接公益講座。在講座中，徐金亮校長強(qiáng)調(diào)了重視小升初銜接的重要性。徐校長通過講解和視頻提問，讓孩子們真切體會到了，“面前的這堵墻”需要靠自己的努力來“推倒”。他在講座中提出，家長和孩子們都需要了解差異所在，做好充分的準(zhǔn)備，才能推墻為橋，幫助孩子順利渡過這個階段。

      外籍教師Ola老師，來到了六年級畢業(yè)生們的教室，為他們帶來了一節(jié)妙趣橫生的英語課。課堂上，老師通過形式多樣的游戲，由淺入深地幫助孩子們適應(yīng)英語課堂的同時，巧妙地引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)新的單詞、語句。在Ola老師的鼓勵和引導(dǎo)下，孩子們踴躍發(fā)言，興奮不已，整個課堂氣氛異?；钴S。課堂上，Ola老師純正地道的英語發(fā)音，生動的表情，幽默風(fēng)趣的語言，讓學(xué)生們感受到了學(xué)習(xí)英語的快樂。孩子們爭先恐后地和Ola老師進(jìn)行交流。Ola老師也熱情地對孩子們進(jìn)行夸獎和贊美，進(jìn)一步激發(fā)了他們說英語和學(xué)英語的興趣，也讓孩子們獲得了真實(shí)的口語歷練。未來，在常州博雅實(shí)驗學(xué)校，外籍教師將一起和孩子們交流、陪伴他們成長，在輕松的氣氛中快樂的學(xué)習(xí)英語，在真實(shí)的語境中提高英語思維能力和語言能力。

      另一邊，互動體育課、泥塑美術(shù)課也在如火如荼地進(jìn)行中。常州博雅實(shí)驗學(xué)校的金牌教師于志剛老師、孫楚楚老師，為孩子們帶來了常州博雅特有的趣味互動課堂。

泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)，它以泥土為原料，以手工捏制成形，或素或彩，可以鍛煉孩子們的造型和動手能力，發(fā)揮他們天馬行空的想象力。泥塑課上，孫楚楚老師向孩子們介紹了蔬菜的分類與特點(diǎn)，和大家講解了泥塑與現(xiàn)實(shí)物品的區(qū)別，向大家展示了制作的技巧。泥塑完成后，孩子們紛紛展示了自己的作品。

      互動體育課上，于志剛老師在指導(dǎo)孩子們熱身后，組織了，“眼疾手快”、“聽聲辨位”等互動游戲，孩子們歡聲笑語一片。生命在于運(yùn)動，快樂源自體驗！體育課堂中如果沒有歡欣鼓舞的心情，上課就成為枯燥的負(fù)擔(dān)，我們的體育課輕松有趣，完成課程目標(biāo)的同時提升了孩子們的身體素質(zhì)，讓孩子們在運(yùn)動中體驗成長的快樂。

       常州博雅實(shí)驗學(xué)校時刻關(guān)注著每一個孩子。她有一雙發(fā)現(xiàn)智慧與美麗的眼睛，她能看到每一個孩子身上獨(dú)特的發(fā)光點(diǎn)。她從學(xué)科特長（數(shù)學(xué)、英語、作文、物理、化學(xué)、信息等）和藝體特長（聲樂、器樂、舞蹈、書法、美術(shù)、體育等）兩個方面因材施教，并設(shè)置必修課程、選修課程和社團(tuán)課程三大課程體系，對每一個學(xué)生進(jìn)行特長培訓(xùn)。

       每周1-2次興趣特長必選課（N選一），確保人人學(xué)會兩門以上藝術(shù)、體育特長：體育之足球、羽毛球、武術(shù)、舞蹈、健美操等；美術(shù)之書法、國畫、漫畫、水粉、陶藝等；音樂之鋼琴、古箏、吉他、尤克里里、長笛、竹笛等，讓每一顆興趣的種子在孩子們的心田萌芽、生長，讓每一個孩子都成為最好的自己。在時間、師資、場地上合理配置。常州博雅的學(xué)子，周末再也不用四處奔波！

       為期兩日的公益課堂進(jìn)校園活動已圓滿結(jié)束，常州博雅在未來將繼續(xù)公益之旅，為其他學(xué)校帶來精彩的趣味課堂。思維的火花，一次次在課堂上碰撞，燦爛的笑容，洋溢在孩子們的臉上，靈動的課堂更能助力孩子成長。