俗話說:子女的好與壞,在于溝通和關(guān)懷。家長要學(xué)會(huì)與孩子溝通。沒有兩代人之間正常的心理溝通,就沒有良好的家庭教育。要學(xué)會(huì)利用身邊的景、物、社會(huì)生活等來促進(jìn)與孩子心靈的交流。
1、轉(zhuǎn)換角度 多從孩子角度考慮
在和孩子進(jìn)行交流時(shí),很多家長喜歡用訓(xùn)斥和長者的態(tài)度去對(duì)待孩子,如果孩子在家里沒有其他的玩伴,這樣做會(huì)讓孩子心里對(duì)父母產(chǎn)生一種距離感和恐懼感,那在這樣的情況下孩子怎會(huì)敢和父母溝通,或?qū)Ω改柑岢鰡栴}呢?
2、了解孩子的想法和喜好
溝通最主要的一個(gè)方式就是聊天,父母需要騰出更多的時(shí)間和孩子相處,密切觀察孩子對(duì)哪些感興趣,了解他最近是否有著苦惱的問題??梢跃秃⒆拥南敕ê拖埠眠M(jìn)行交流,這樣會(huì)激發(fā)孩子和父母交談的興趣,促進(jìn)親子關(guān)系。
3、學(xué)會(huì)傾聽 學(xué)會(huì)傾訴
現(xiàn)在很多文章都在引導(dǎo)家長要學(xué)會(huì)傾聽孩子,但卻忽略了一點(diǎn),那就是家長也要學(xué)會(huì)向孩子傾訴。溝通是相互的,如果家長只一味傾聽孩子的想法,只努力去了解他們,那你的孩子很有可能在未來會(huì)變成一個(gè)只表達(dá)負(fù)面情緒,會(huì)尋求別人幫助卻不會(huì)傾聽別人的想法和幫助別人的人。這樣的效果并不是理想的。
4、體會(huì)孩子的感受
當(dāng)孩子的玩具破損時(shí),或當(dāng)孩子和小伙伴鬧別扭時(shí),孩子會(huì)難過上好半天,家長可能會(huì)認(rèn)為他還小,很快就會(huì)忘記的,或者跟孩子說:“沒關(guān)系的,要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。”類似這樣填鴨式的安慰,孩子并不會(huì)得到安慰。久而久之,他遇到困難時(shí)就不會(huì)和你說,而是一個(gè)人憋在心里了。如果父母改成說:“我也很難過,我們一起來想想有什么好辦法可以解決?”這樣做的話,你的孩子會(huì)更愿意和你溝通。
5、對(duì)孩子提適當(dāng)?shù)囊?/span>
每個(gè)孩子都擁有獨(dú)特的資質(zhì)和潛能。如果希望孩子能夠有更好的發(fā)展,那么現(xiàn)在你需要停止讓孩子按照你想要培養(yǎng)的興趣愛好或者更深層次的學(xué)習(xí),停止逼迫他們。了解來自于觀察,例如:孩子對(duì)音樂聲特別敏感,聽到音樂聲就特別興奮,對(duì)音階的掌握很準(zhǔn)確,那么表明你的孩子在音樂方面有很大潛能,可以在和孩子溝通之后,讓他參加音樂類的學(xué)習(xí)。
6、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的問題
孩子提出的每一個(gè)問題都可能是他細(xì)想火花的一次閃現(xiàn),如果家長隨意對(duì)待,敷衍了事或者信口雌黃,那么你可能扼殺了孩子一次具有創(chuàng)造性的想法或把孩子引到了一個(gè)錯(cuò)誤的方向上。家長要珍惜孩子的好奇心,對(duì)孩子提出的問題,要有耐心,認(rèn)真回答。在方式上不可運(yùn)用生搬硬套理論的解說或成人化口語,盡量采用擬人化或童話式的方法給孩子講解,符合孩子“泛靈”的特點(diǎn)。
7、避免對(duì)孩子使用命令的口氣
家長在和孩子說話時(shí)盡量避免用“我警告你……”,“你馬上給我……”,“我不允許……” 等具有威脅、命令、責(zé)備等用語。當(dāng)你很生氣時(shí),一定要讓自己的情緒穩(wěn)定下來后再去和孩子進(jìn)行交談,因?yàn)槿松鷼獾臅r(shí)候是會(huì)失去理智的,不要讓不理智的情緒控制住你的語言。